Design Thinking als partizipativer Ansatz

Diese Methode folgt einem angepassten Design-Thinking-Prozess, um die Selbstbestimmung junger Menschen und das demokratische Engagement im deutsch-türkischen Austausch zu fördern. Die Teilnehmenden entwickeln gemeinsam aktiv Lösungen für Herausforderungen im Zusammenhang mit Diversität, Inklusion und Diskriminierung

1. Empathie – Austausch von Lebenserfahrungen

• Beginnen Sie mit Erzählübungen, persönlichen Reflexionen oder Dialogkreisen, in denen die Teilnehmenden ihre Erfahrungen mit Diskriminierung, Stereotypen und sozialen Barrieren austauschen.
• Ermutigen Sie zu aktivem Zuhören, um Vertrauen und Verständnis zwischen deutschen und türkischen Teilnehmenden aufzubauen.
• Verwenden Sie Methoden wie empathische Interviews oder Rollenspiele, um die Verbindung zu unterschiedlichen Perspektiven zu vertiefen.
   

2. Definieren – Kernprobleme identifizieren

• In kleinen Gruppen diskutieren die Teilnehmenden gemeinsame Themen aus der Empathiephase und fassen diese zusammen.
• Verwenden Sie visuelle Mapping-Techniken (z. B. Mindmaps, Problembäume), um zentrale Herausforderungen wie Integrationsbarrieren, Lücken in der politischen Teilhabe oder Stereotypen in den Medien zu definieren.
• Formulieren Sie Herausforderungen als „Wie könnten wir ...?“-Fragen, um lösungsorientiertes Denken zu fördern.
   

3. Ideenfindung – Brainstorming von Lösungen

• Ermutigen Sie die Teilnehmer, so viele Ideen wie möglich zu entwickeln, wobei der Schwerpunkt auf integrativen und kreativen Lösungen liegen sollte.
• Verwenden Sie Brainstorming-Techniken wie „Crazy 8s“ (schnelle Ideenskizzen) oder World Café (rotierende Diskussionen) (Beschreibungen s. unten)
• Priorisieren Sie Lösungen, die umsetzbar, gemeinschaftsorientiert und im Kontext des Jugendaustauschs realistisch sind.
   

4. Prototyp & Test – Ideen in die Praxis umsetzen

• Die Teilnehmenden entwickeln kleine Initiativen wie Sensibilisierungskampagnen, Community-Dialoge oder Social-Media-Projekte.
• Erleichtern Sie die schnelle Prototypenentwicklung, indem Sie den Teams ermöglichen, Entwürfe, Skripte oder Pilotversionen ihrer Lösungen zu erstellen.
• Förderung von Tests in der Praxis, gefolgt von Peer-Feedback-Sitzungen, um die Initiativen zu verfeinern und zu verbessern.

Dieser praktische, partizipative Ansatz stellt sicher, dass die Lösungen von den Stimmen der Jugendlichen geprägt werden, und fördert so demokratisches Handeln, interkulturelles Verständnis und echte Wirkung. Durch die Teilnahme an diesem Prozess diskutieren die Teilnehmenden nicht nur Herausforderungen, sondern tragen auch aktiv zu einem sinnvollen sozialen Wandel bei.

Die Moderator*innen stellen im Plenum zwei Auswertungsfragen, zu denen – je nach Gruppengröße – entweder im Plenum oder in Kleingruppen Austausch erfolgen soll.

• Wie können wir sicherstellen, dass alle Stimmen, insbesondere die von marginalisierten Gemeinschaften, in unseren Diskussionen und Entscheidungsprozessen gleichermaßen gehört und wertgeschätzt werden?
• Wie können wir die von uns entwickelten Ideen und Lösungen in konkrete Maßnahmen umsetzen, die dauerhafte Veränderungen bewirken und alle Beteiligten stärken?

Bei der Plenumsvariante sammeln die Moderator*innen die Anmerkungen jeweils an einer Pinnwand, bei der Kleingruppenvariante stellen die Kleingruppen ihre zentralen Diskussionsergebnisse anschließend im Plenum vor.

• Die Methode ermöglicht es den Teilnehmenden, ihre Lebenserfahrungen auszutauschen, Herausforderungen zu definieren und gemeinsam Lösungen zu entwickeln. Angesichts der vielfältigen Hintergründe der jungen Menschen im Austauschkontext ist es wichtig, die jeweils unterschiedlichen Kontexte der Teilnehmenden, aber auch Sprachbarrieren ernst zu nehmen und zu berücksichtigen. Außerdem muss sichergestellt werden, dass alle Aktivitäten inklusiv und für Teilnehmende in gleicher Weise zugänglich sind. Die Moderation sollte klare Anweisungen geben und eine offene Kommunikation fördern, um sicherzustellen, dass jede teilnehmende Person zu Wort kommt. Es ist wichtig, die Inhalte auf den spezifischen Kontext jeder Gruppe zuzuschneiden und gleichzeitig ein respektvolles Lernumfeld zu fördern. Als Moderation ist es für den Erfolg der Methode entscheidend, ein sicheres und inklusives Umfeld zu schaffen, in dem alle Stimmen gehört werden.
• Design Thinking Prozesse eignen sich insbesondere, um in kurzer Zeit und in einzelnen Einheiten zu konkreten Ergebnissen zu gelangen und Grundlagen für weitere Bearbeitung zu schaffen.

von Unger, H. (2014). Partizipative Ansätze. In: Partizipative Forschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01290-8_2

https://designthinking.ideo.com  (letzter Zugriff: 06.03.2025)

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