Identitätsfluss
Biografische Reflexion
Die Arbeit mit der Metapher eines Flusses kann Menschen unterstützen, über ihre Erfahrungen zu reflektieren und auf ihre Entwicklung in Bezug zu verschiedenen Aspekten ihrer Identität zu schauen.
Benötigte Zeit
45 Minuten
Gruppengröße
1-20
Ben ötigtes Material
Poster pro Person, verschiedenfarbige Papiere, Scheren, Kleber, Stifte und Marker
Lernziele
- Bewusstmachung der eigenen Entwicklung in Bezug auf Werte, Zugehörigkeit(en), soziale Einstellungen, Rollen und Lebensentscheidungen
- Inspiration für zukünftige Entwicklungspläne und -schritte
Lerninhalte
- Biografisches Lernen
- Planung
Ablauf
1. Ausgabe des Posters
Die Moderation präsentiert das Beispielbild eines Flusses und führt in die Übung ein.
Jede*r erhält eine Vorlage. Der Anfang und das Ende des Flusses sollten auf dem Papier markiert sein, die Teilnehmenden können den Fluss dazwischen frei gestalten.
2. Individuelle Arbeit
Die Teilnehmenden arbeiten dann einzeln daran, ihre Entscheidungen und Verpflichtungen während eines bestimmten Lebensabschnitts und/oder in Bezug auf einen bestimmten Aspekt ihrer Identität darzustellen. Zum Beispiel, wie/warum sie ihren Arbeitsplatz gewechselt haben, wie sich ihre Beziehung zu ihrer Familie verändert hat, zu welchem Zeitpunkt sie eine neue Rolle in der Gesellschaft übernommen haben etc.
3. Die Teilnehmenden sollten die Ereignisse an der Stelle des Flusses platzieren, die ihnen angemessen erscheint.
Reflexion
- Was waren die entscheidenden Punkte?
- Wo war das Wasser ruhig?
- Wo bist du mit der Strömung mitgeflossen?
- Wann musstest du gegen die Strömung schwimmen?
- Wo war das Wasser schnell?
- Wo und was hast du gelernt (über dich selbst und deine Identität)?
Variation
Die Methode kann auch das Nachdenken und Gespräche über Themen unterstützen, die über ein tiefes Verständnis von Identität hinausgehen. Beispielsweise über den Lernweg einer Person, ihre digitale Vergangenheit und Zukunft, die Entwicklung ihrer Kompetenzen usw.
Foto: © politischbilden.de im Computerspielemuseum Berlin
Understanding You(th)
Veröffentlicht im Handbuch Understanding You(th). Exploring Identity and its Role in International Youth Work. Von Nik Paddison (Hrg) für SALTO-YOUTH Cultural Diversity Resource Centre.
Digital Youth Work - Rights-Sensitive, Open, Accessible, Democratic (DIYW-ROAD)
Veröffentlicht im Rahmen des Projekts DIYW-ROAD, einer europäischen Partnerschaft koordiniert vom Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten.
Die englischsprachige Originalversion dieser Methode ist unter einer CC-BY-SA 4.0 International Lizenz auf der Plattform Competendo erschienen:
➔ Identity River
