Tabu

1. Einführung & Aufwärmphase (15 Minuten)

Aktivität: Icebreaker zu Civic Awareness

Die Moderation beschriftet  eine Seite des Raums mit „sehr engagiert” und die andere mit „überhaupt nicht engagiert”. Sie liest verschiedene Aussagen vor, und die Teilnehmenden bewegen sich entsprechend ihrem Engagementgrad entlang einer unsichtbaren Linie:

• Ich diskutiere mit Freunden oder meiner Familie über soziale oder politische Themen.
• Ich habe schon einmal an einer Demonstration, einer Petition oder einer Kampagne teilgenommen.
• Ich weiß, wie Entscheidungen getroffen werden, die meine Gemeinde betreffen.

Zwei bis drei Freiwillige werden gebeten, zu erklären, warum sie dort stehen, wo sie stehen


2. „Wahlaussagen – Wo stehst du?“ (10 Minuten)

Die Moderation beschriftet eine Seite des Raums mit „Stimme voll und ganz zu“ und die andere mit „Stimme überhaupt nicht zu“.
Nun werden folgende Aussagen vorgelesen, die Teilnehmenden positionieren sich entlang einer unsichtbaren Linie:

• Wahlen sind das wirksamste Mittel, um etwas zu verändern.
• Alle politischen Parteien sind gleich, daher ist Wählen irrelevant.
• Die Stimmen junger Menschen ändern nichts.
• Wer nicht wählt, darf sich nicht über die Politik beschweren.

Anschließend teilen 2–3 Freiwillige ihre Gedanken mit.

3. Hauptaktivität: Tabu-Spiel zum Thema Civic Awareness (45 Minuten)

Option 1:

Spielablauf:

Die Teilnehmenden bilden zwei Teams. Ein*e Spieler*in aus Team A zieht eine Tabu-Karte und beschreibt das Wort, ohne die aufgeführten Tabu-Wörter zu verwenden (siehe beispielsweise Tabu-Wörter im Anhang). Das Team hat 60 Sekunden Zeit, um das Wort richtig zu erraten. Bei richtiger Antwort gibt es 1 Punkt, bei Verwendung eines Tabuworts wird 1 Punkt abgezogen. Eine Schiedsperson aus dem anderen Team sorgt dafür, dass die Regeln eingehalten werden. Die Teams wechseln sich ab, bis alle Karten aufgebraucht sind oder die Zeit abgelaufen ist. Das Team mit den meisten Punkten gewinnt!

Reflexion (15 Minuten)

Kleingruppenarbeit (10 Min.) – „Warum ist Wählen wichtig? “

Die Teilnehmenden bilden Kleingruppen (3-4 Personen). Jede Gruppe wählt mehrere wichtige Tabuwörter aus (z. B. Wahlen, Demokratie, bürgerschaftliches Engagement) und diskutiert:

• Warum ist dieses Konzept wichtig?
• In welchem Zusammenhang steht es mit der Beteiligung junger Menschen an Wahlen?

Jede Gruppe teilt ihre Erkenntnisse in einer Plenumsdiskussion mit der gesamten Gruppe.

 

Option 2

Vorbereitung: Die Teilnehmenden bilden Kleingruppen (4-5 Personen pro Gruppe). Jede Gruppe erstellt ihre eigenen Tabu-Karten, indem sie wichtige Begriffe aus dem Bereich des bürgerschaftlichen Engagements auswählt und fünf damit verbundene „Tabu”-Begriffe brainstormt, die nicht zur Beschreibung verwendet werden dürfen (10-15 Min.)

Spielablauf:

Die Gruppen tauschen ihre Tabu-Karten mit einer anderen Gruppe aus. Eine Person aus jeder Gruppe zieht eine Tabu-Karte und beschreibt das Hauptwort, ohne die aufgelisteten Tabu-Wörter zu verwenden, während ihr Team versucht, es zu erraten. Die Teams haben pro Runde 60 Sekunden Zeit. Wenn das Team richtig errät, erhält es 1 Punkt; wenn es versehentlich ein Tabuwort verwendet verliert es 1 Punkt. Eine Schiedsperson aus einer anderen Gruppe sorgt dafür, dass die Regeln eingehalten werden. Die Gruppen wechseln sich ab, bis alle Karten aufgebraucht sind oder die Zeit abgelaufen ist. Die Gruppe mit den meisten Punkten gewinnt das Spiel.