Bildungspraxis
Wie wird man eigentlich politische*r Bildner*in? Welche Ausbildung, welches Studium ebnet den Weg in die politische Bildung?
Die Antwort ist: Es gibt keine spezifische Ausbildung oder ein Studium. Ein Blick auf die Ausbildungswege politischer Bildner*innen zeigt, dass der berufliche Zugang weder geregelt noch einheitlich ist. Zwar bieten ehrenamtliche Erfahrungen oder pädagogische, sozial- und geisteswissenschaftliche Studiengänge häufig eine gute Grundlage für die Tätigkeit. Die Qualifizierung für die praktische Bildungsarbeit erfolgt dann oft nach dem Prinzip „learning by doing“.
Gleichzeitig sind politische Bildner*innen mit vielfältigen Erwartungen und Anforderungen konfrontiert. Diese reichen von der Aufarbeitung komplexer gesellschaftspolitischer Themen über den Einsatz neuer Methoden bis hin zum Management von Fördermitteln und der Leitung von Bildungseinrichtungen. Die sich verändernde Rahmenbedingungen der Arbeit – etwa der Fachkräftemangel und der wachsende Einfluss demokratiefeindlicher Akteur*innen – machen die Arbeit erneut anspruchsvoller.
Die Fragen, wie (Nachwuchs-)Kräfte für die politische Bildung qualifiziert werden können und was diese eigentlich können und wissen müssen, welche Kompetenzen diese also haben sollten bzw. brauchen, sind damit eng mit der Qualität und Weiterentwicklung der politischen Bildung verbunden.
Das Modul Bildungspraxis – kompetent. politisch. bilden. bietet einen Orientierungsrahmen für politische Bildner*innen und möchte gleichzeitig das Profil politischer Bildung schärfen. Es gibt Anregungen zur Qualifizierung für Fachkräfte, Bildungseinrichtungen, Hausleitungen, Träger, Netzwerke und Förderer.
Um unterschiedlichen Bedarfen gerecht zu werden, ist das Profil in insgesamt vier Kapitel mit zehn Kompetenzbereichen aufgeteilt:
- Grundlage: Von der professionellen Haltung zur Handlung
- Fachliche und methodische Kompetenzen: Kommunikationskompetenz, Lernprozess begleiten, Methodenkompetenz, Handlungsorientierung
- Personale und soziale Kompetenzen: Personale Kompetenzen, Lernen zu Lernen, Zusammenarbeit in Teams
- Organisatorische und institutionelle Kompetenzen: Organisationskompetenz, Vernetzung und Kooperation
Hintergrund
Im Kapitel Hintergrund gibt es informative Beiträge zum Modul Bildungspraxis. Diese dienen dazu, den praktischen Ansätzen politischer Bildung einen Kontext und entsprechende themenspezifische Orientierungen zu bieten. Die Beiträge wurden von politischen Bildner*innen und Organisationen der politischen Bildung verfasst. Entsprechende Angaben zu den Autor*innen/Organisationen sind in den jeweiligen Materialien vermerkt.
Praxis
Hier werden Methoden der politischen Bildung zum Thema Bildungspraxis zur Verfügung gestellt. Um sie direkt anwendbar zu machen, ist jedes Material nach Altersgruppen, Dauer, Lernzielen und Inhalten untergliedert. Autor*innen der Methoden sind verschiedene Organisation sowie politische Bildner*innen, weshalb die Materialien in Form und Aufbau variieren. Entsprechende Angaben zu den Autor*innen/Organisationen sind in den jeweiligen Materialien vermerkt.
Expertise
Hier sind Autor*innen und Organisationen, die Beiträge auf politischbilden.de im Modul Bildungspraxis veröffentlichen, aufgeführt. Sie bieten ihre Expertise an als Kooperationspartner*innen der non-formalen politischen Bildung, als Prozessbegleiter*innen, Referent*innen und/oder bei Rückfragen zu den skizzierten Themen der politischen Bildung.
