
Diskriminierungs- oder Gerechtigkeitsbarometer
Was denke ich?
In dieser Übung nehmen Teilnehmende Stellung zu Situationen und positionieren sich entlang eines Diskriminierungs-/Gerechtigkeitsbarometers. Anschließend können sie ihre eigene Position begründen.
Lernziele: Die Teilnehmenden lernen andere Perspektiven, Meinungen und Begründungen kennen und entwickeln eigene Standpunkte. Sie erfahren Widersprüchlichkeiten von Bewertungskriterien und werden für die Alltagspräsenz von Diskriminierung sensibilisiert.
Zielgruppe: ab 14 Jahren
Benötigte Zeit: 45 – 60 Minuten

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